解剖学是中职卫生学校护理专业学生的医学主干课程,是学习其他基础医学和临床医学的基础,但因其学科特点、教师的教法及学生心智、习惯等方面的差异性,最终致使教学效果并不满意,因此将思维导图引入解剖学教学,通过图文并茂的呈现方式化繁为简,切实提高学生的自信心、合作能力和学业成绩,同时促进了教师个人的专业成长。
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