本文主要探究语文教师如何引导学生审美，并以《荷塘月色》为教学案例，实施教学内容分析，展开教学目标设计，分析语文教师引导学生审美意识的开发和落实情况，期望能够丰富学生的情感体验，打破原有结构，在积淀文化底蕴时提升学生的审美格调。
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