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A successful form of trade-off in compensatory policy classrooms: Processes of ostentation and masking. A case study in French physical education
作者：Vors Olivier; Gal Petitfaux Nathalie; Potdevin Francois
来源：
European Physical Education Review
, 2015, 21(3): 340-361.
DOI：10.1177/1356336X15569373
出版日期
2015-8
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