现代诗作为初中语文教学不可缺少的板块，是提高学生语文核心素养的重要载体。当前现代诗教学存在明显不足，需要进一步探索和提升。本文以核心素养为导向，将支架式教学方法引进初中现代诗教学，提出优化现代诗教学的新路径：明确育人目标、构建学习任务群；创设“卷入式”情境、搭建多样化支架；组织合作型学习，鼓励学生独立探索；开展立体式评价、进行多元性反思。
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