为了更好地落实“立德树人”的课程思政教育目标，文章以2019年版教科版物理必修二第四章第3节“动能动能定理”为例进行课程思政元素挖掘，并进行教学设计，培养学生正确的价值观、人生观，为融入课程思政的物理教学课堂提供参考与借鉴。
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