语文作为小学基础阶段最重要的学科之一,知识内容体系较为饱满丰富。借助思维导图展开小学语文的教学实践一方面可以帮助学生规划语文学习的逻辑方向,另一方面也能启迪学生的想象力,激发学生的学习感悟。鉴于此,笔者以《祖父的园子》为例,就如何在小学语文阅读教学中渗透思维导图展开论述。
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