小学语文作为小学阶段的基础学科之一，对于学生基础文化素养的形成具有重要影响。随着新课程理念的深入，传统的教学方式已经无法满足小学生的语文学习。情境教学法是一种有效的教学方式，有助于激发学生对语文的学习兴趣，增强师生互动的有效性，提高语文教学效率。文章从多媒体情境、问题情境、游戏情境、生活情境四个方面探讨情境教学法在小学语文教学中的运用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
