<正>目前高中物理课堂的教学素材种类较少,学生对物理知识的感性认识大多依赖教材中的图片和实验室少量的器材,但有些实验器材老旧,未得到及时更新,导致学生的学习能力和教师的教学水平都得不到应有的提升。随着网络和短视频的普及,许多有趣新奇的科普视频在网络平台出现,如果把此类科普视频引入课堂,将大大丰富物理教学素材,增强课堂教学的趣味性,为物理教学注入新的营养。本文尝试为物理教学寻找恰当的素材,帮助学生拓宽学习视野,巩固深化知识,提升教学效果。
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