节奏活动作为幼儿园音乐活动的一个重要组成部分,对激发幼儿学习音乐的兴趣,提高幼儿对音乐的理解、表达和创作的能力有着重要的作用。但在经济欠发达的苏北地区,幼儿园很难做到让幼儿人手一件节奏乐器,以至节奏活动经常难以开展。因此,寻找能替代节奏乐器的物品,帮助我们开展节奏活动已迫在眉睫。在课题研究中,我们尝试以非专门性材料为突破口,丰富、拓展幼儿节奏乐活动的形式、途径和方法。
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