学生作为"卓越计划"的主体,其自主学习能力的培养是教学目标得以实现的关键。本文在分析"卓越计划"创新班学生自主学习能力的现状及原因的基础上,提出了改变创新班学生现有学习状况的对策:理解"卓越计划"的内涵,激发学习兴趣,把卓越工程师作为职业规划目标;增强深化教学改革,促进学生自主学习动力持续;加强专业兴趣的培养,引导学生课外拓展性学习;树立大学习观,培养学生自主学习的综合能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
