<正>在初中历史教学中运用史料教法,可以为教学带来更多信息支持,也为学生提供更多认知辅助,让学生能够深入了解历史,拓宽学习视野,形成崭新学习思维。教师在具体设计中,要体现史料应用意识,整合史料信息资源、精选史料投放时机、优化史料引导策略、升级史料训练设计,为学生创设适宜的学习情境,提升其学习效率,这对全面塑造学生学科核心素养有积极帮助。一、整合史料信息资源,创设适宜
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