摘要

作业是学生学习的一种重要形式,也是促进学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径。教师要改变传统作业形式单一、内容单一、评价单一的状况,巧用听说作业,活用分层作业,精用任务作业,提升学生的思维品质。

  • 出版日期2021