<正>一直以来,传统的大学英语教学是以教师为中心,以课堂知识传授为目的的,学生处于被动的位置。这种传统的教学方式主要存在教学模式单一、教学手段局限、教学内容单调、学生交际能力差等弊端,严重影响了大学英语教学质量。新一轮的课程改革倡导教师和学生的角色转变,教师从知识的传授者变为学
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