多课程融合研究性教学模式的构建

作者：马铁民; 于成江; 朱景福

来源：牡丹江师范学院学报(自然科学版), 2013, (04): 72-74.

DOI：10.13815/j.cnki.jmtc(ns).2013.04.032

• 自主性学习
• 多课程
• 融合

构建基于多课程体系结合的研究性教学模式,并以计算机课程体系为例,提出该模式的具体实施办法.教学效果显示,采用多门课程结合的研究性教学模式,能有效提高学生的自主学习能力,达到增强学生综合素质和创造能力的.

• 出版日期2013
• 单位黑龙江八一农垦大学