浅谈数学课堂教学中的问题设置

作者：刘琳

来源：课程教育研究, 2019, (28): 162.

• 小学数学
• 课堂教学
• 问题设置
• 策略

小学生对数学知识没有认知能力,让他们喜爱数学,对数学有极高的兴趣,这才是一堂数学课的关键,而教师有意识的巧设问题刚好能激发他们学习数学的激情,燃烧他们思维的火花,切切实实提高课堂教学效率。

• 出版日期2019