英语是一门比较重要的学科,除了专业英语外,其他专业同样需要学习英语。本文主要针对高职学生,为了能更加深入地了解其在学习英语的情况,进行了比较细致的调查。作者根据高职学生英语的学习现状,以主观因素以及客观因素为自变量,英语成绩为因变量,对其学习现状进行调查,并对如何提高英语水平提出相应的建议。
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