在科学技术迅速发展的21世纪,帮助学生掌握必备科学知识、学会科学思维方法是时代发展的要求。初中科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的科学入门课程,在这门和人们的生产、生活有着密切联系的学科教学当中,满堂灌的教学方法不利于学生学习主动性的激发和能力培养,教师可以运用情境教学法创设包括生活化教学情境、纠错情境以及多媒体教学情境等在内的多样化教学情境,激发学生探索欲望,提升学生思维品质,提高学生科学素养。
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