高中美术课程校本化是当下高中美术教育的发展趋势。在课程实施过程中,只追求艺术赏鉴能力或只注重培养学生的动手能力都会有偏失,高中美术教育的教育目标、手段和内涵都可以更加多元化。文章以汉服彩绘葫芦模块课程的实施过程为例,探讨了多元化教学在高中美术教育教学设计目标、美育教育理论实践、系列课程开发、推进学生终身学习等方面的应用。
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