摘要

以学生为中心,在专业选修课教学过程中,构建专题教学内容突显工程实用性,采用专题讲座、现场观摩和学生展示等具有活跃性与参与性的教学模式,强调教学过程的引导,激发学生学习的动力和专业志趣,提升对学生工程能力的培养。

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