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摘要
病原生物和免疫学是医学专业最重要的基础学科，是联系基础课与临床课的桥梁。职业院校应根据学校对学生的专业定位，并结合现阶段医院对学生专业素养的需求，编写符合教学大纲要求且贴合临床操作的实验教学计划，并增加融合性实验项目，以提升高职护生临床实践操作能力。通过“定制式”实验教学方法在实践教学中的应用，发现实验组的实践理论和实践操作成绩及课堂满意度明显高于对照组。因此，“定制式”实验教学方法能有效调动学生学习的积极性与主动性，能提升学生的职业素养，更加符合国家对职业学生的培养要求。
- 出版日期2022
- 单位榆林职业技术学院
