农村学校由于教学资源匮乏,导致教师在课堂教学中教学目标不够明确,教学设计缺乏层次性,而近年来随着素质教育的深入,农村初中语文教师也在积极做出改变,在教学活动中遵循以人为本的教学观念,结合学生的实际情况及时调整教学方式,同时加强对初中生阅读能力的培养,实现学生长远发展。
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