情境引出概念,类比形成新知——对“立方根”(第1课时)教学的几点建议

作者：李冬华

来源：数学教学通讯, 2018, (35): 58-59.

• 立方根
• 概念
• 开立方
• 思想
• 方法

教学"立方根"时,需要学生掌握相应的概念、计算方法和性质等内容.考虑到学生的理解能力有限,所以教学时需采用科学的方式,合理设计教学环节.本文基于教学要求,对"立方根"的教学提出了相应的建议.

• 出版日期2018