党的十八大以来,中共中央多次强调要全面推进依法治国战略,要运用法治思维和法治方式深化改革,推动发展,化解矛盾,维护稳定。具备法治思维是辅导员依法开展学生工作的前提,是推进学生工作法治化、化解学生工作矛盾的有力武器。本文从辅导员专业化和职业化发展、管理观念、管理规范三个方面探讨了高校辅导员队伍具备法治思维的现实意义,并从尚法,学法,用法三个方面论述了高校辅导员法治思维养成的路径。
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