从文化自信、政治认同、生态文明、健康生活、科学思维等角度分析2020—2022年福建省中考生物学试题中思政元素的渗透及育人价值,并总结相关教学启示:坚持立德树人的课程导向、深挖课程思政学科素材、积极创设思政试题情境。
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