随着教材改革的不断深入,在语文教育中,课外阅读占比越来越大,培养小学生课外阅读能力就显得尤为重要。课外阅读要基于学生的兴趣、爱好,教师给予适当的阅读方法指导,家长提供有力的保障与支撑,才能确保课外阅读成效的获得。本文立足中高段小学生课外阅读现状,就如何更好地帮助学生进行课外阅读,指导学生掌握课外阅读的方法,营造良好的课外阅读氛围提出几点改进建议。
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