由对课堂“意外”的处理谈语文教师的教学积累

作者：王娜; 何磊

来源：教育理论与实践, 2010, (32): 34-35.

• 课堂意外
• 语文教师
• 教学积累

教师在教学过程中经常会遇到一些课堂"意外",语文教师要有效地处理这些"意外",就要加强教学积累,即加强自身文学积淀、提高辩证思维能力并注重多种学科知识的融会贯通。

• 出版日期2010-11-20
• 单位中国人民解放军陆军工程大学