随着教育体制改革的深化，全面提升综合素质理念的推行，以及新一轮基础教育课程改革的深入，我国教育领域不断推进教学模式的创新和教学理念的转变。教师在小学语文古诗教学中运用情境教学法，能够结合对诗文词句的描述和对创作背景的了解，帮助学生营造良好的学习氛围，并使其能够在特定的情境中理解古诗所蕴含的情感和意境，再现古诗的艺术形象，达到促进学生对古诗知识的深入理解和全面掌握的效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
