加强高校学生的目标教育,目前已引起许多教育工作者的关注。根据大学生培养目标及青年大学生的特点,笔者认为目标管理这种经过实践证明科学而有效的管理方法,同样也可用于指导高校学生目标教育工作的开展。本文依据目标管理内容及方法的要求,对目标教育工作中目标的制定、目标教育的组织实施及目标成果的评价等三个阶段的工作进行论述。
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