新时代高中语文学科的育人价值日益凸显。在过去应试教育理念的束缚下,高中语文教师极易在日常教学中将课程的文化价值与育人价值割裂,致使语文课程难以借助课堂本身融入思政元素,发挥育人价值。本文在课程思政视域下,结合高中语文具体课文篇目,对高中语文课程的育人价值进行深入分析,指出高中语文育人价值实现过程中出现的问题,探究高中语文育人价值实现的路径和策略,从而加强语文教学与思政教育的联系,发挥语文课程的育人功能,真正实现语文课程价值引领之目标。
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