内隐学习的教育应用

作者：蒋钦

来源：法制与社会, 2010, (25): 233.

DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2010.25.139

• 内隐学习
• 学科教育
• 无意识加工

内隐学习的本质在于对规则知识的无意识加工,它的主要特征包括自动性、概括性、理解性、抗干扰性等。内隐学习的这些特点在使得它在教育领域得到广泛地应用,在语文、外语、数学等教学领域都有着很大的启示作用。

• 出版日期2010
• 单位广西大学