在高校思想政治理论课课堂教学中,课堂话语作为知识传递"看得见""摸得着"的显性载体,是提升高校思想政治理论课教学实效的重要推动力量。围绕高校思想政治理论课课堂话语,在探究其内涵的基础上分析思想政治理论课课堂话语现状,提出有针对性的切实可行的优化路径。