数学是小学教育科目重要的组成部分。对数学学习的重视源于数学知识不仅能够有效的开发学生的思维能力,还能使学生从小就具备理性的科学思考方式。在课堂教学中,对学生反思性学习能力的重视,则是现代化素质教学理念的折射。在苏式课堂教学氛围中,学生学习过程中展现出的自主性,则进一步彰显了反思性学习的实践力。反思意味着学习上个体思维的独立性,而这与苏式课堂所倡导的学科核心素养教学不谋而合。
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