对美国教育学家内尔·诺丁斯的关心伦理进行了研究,其关心伦理以需要和反应为基础,包含情感关注和责任,强调关心的关系性。结合农村初中思想品德教育现状,将关心伦理运用其中,"关心"学生的道德教育,提升思想品德学科的地位,完善教师队伍,改革教学形式,让学生在"关心"的引导下全面发展,从而推动教育回到本真。
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