家庭经济困难学生,是高等学府里一个相对弱势的群体,他们的生活状况已引起了政府的高度重视和社会的普遍关注。提出在对家庭经济困难学生进行经济援助的基础上,重点抓紧能力培养,抓好精神振奋,并使三者形成合力,以期建立以政府为主导、学校具体操作、社会共同参与、学生密切配合的教育引导机制。
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