由于受应试教育教学理念以及传统教育体制的限制,致使我国初中生的英语口语水平整体偏低,不仅大部分学生不能以完整的英语来完成日常的对话交流,甚至有的学生,在学习了初中三年的英语后,仍说不出一句完整的英语。面对这样的教学现状,广大教师更需积极探索一种新的教学方式,以促使学生积极、主动的融入到英语口语的练习活动中。对此,将英文歌曲引进初中英语口语教学无疑是一种良好的教学策略。
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