摘要

澳大利亚的高考科目设置广泛,学生可按其兴趣特长自由选择;高考评分不以一次考试定乾坤,强调平时学习的重要性;高考方式灵活,不同的科目考试形式不同,突出学生的运用能力。高考从学生的兴趣出发,为学生的公平考虑,培养学生的综合能力,最大限度地促进了学生的发展等,均值得我国反思和借鉴。