<正>随着新课改的推进，越来越多的教育者意识到阅读、写作间的紧密联系。在此过程中，教师深入分析读写结合的内涵，逐步将自己的理解融入写作教学，让学生可以从形式多样的“小练笔”中体会写作的乐趣。本文从具体的教学案例出发，探讨读写结合的引入策略。
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