特殊教育学校是专门为自身存在缺陷的学生建立的学校,对他们进行集中教学有助于提高学生的学习效率,完成应该掌握的课堂知识。班级管理是学校的主要管理形式,班主任作为班级的主要管理者,承担着十分重要的责任,如何做好特殊教育学校的班级管理工作是教师们一直在思考的问题。基于此,本文首先简要分析了特殊教育学校班级管理的难度和重点;其次结合上文的内容,围绕工作的重难点,为做好特殊教育学校的班级管理工作提出了几点建议和意见,以此供专业人士进行讨论和分析。
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