摘要

体教结合与教体结合是我国运动员培养的两种不同模式。体育与教育的联姻,其初衷都是为了培养高素质的运动员。文章探讨了这两种培养模式的"源渊"、"困境"和"苦痛",并认为只有融合体育与教育,实现体教结合与教体结合之殊途同归,才能从根本上解决运动员培养的制度困境。

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