《公路工程定额与概预算》课程,因其兼具较强的理论性、实践性和综合性而呈现鲜明的特点,成为森林工程专业教学的重点和难点。目前,传统教学方式已无法适应该课程的教学要求。鉴于此,基于该课程的内容和特点,在教学中尝试引入案例教学,让学生亲自参与具体工程案例项目,以提高他们运用理论知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。结果表明,案例教学能有效改善课堂教学氛围、激发学生的学习兴趣、提高课程教学效果,是一种理论与实践交互的有效教学方法。
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