科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
国家对职业教育的政策导向促进了高职院校校企合作、工学结合等教学模式的改革,也引发了相关学者对校企合作绩效评价的研究。然而,大部分学者的研究方向为定性分析,对校企合作绩效进行定量分析的研究成果还比较少。本文应用AHP层次分析法,从校企双方合作投入、合作过程和合作效果等多方面进行分析,建立了校企合作绩效评价指标体系,为评价校企合作绩效提供了量化测评方法
- 出版日期2018
- 单位广东科学技术职业学院
国家对职业教育的政策导向促进了高职院校校企合作、工学结合等教学模式的改革,也引发了相关学者对校企合作绩效评价的研究。然而,大部分学者的研究方向为定性分析,对校企合作绩效进行定量分析的研究成果还比较少。本文应用AHP层次分析法,从校企双方合作投入、合作过程和合作效果等多方面进行分析,建立了校企合作绩效评价指标体系,为评价校企合作绩效提供了量化测评方法
