<正>阅读是初中学生英语学习的重要内容,也是学生提升自身的学科素养与综合能力的重要通道。但是当前不少学生的阅读能力不强,主要是缺乏思考的习惯,不能深度地解读阅读文本的主题、作者的思想与人物的情感等。教师可通过巧设问题的方式,引导学生思考,激发其思维的火花,进而提升阅读能力。教师所设的问题的“巧”要体现在能引发学生的兴趣,激发学生的参与,能使学生在问题的回答中体验挑战的刺激,又收获成功的喜悦。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
