沈阳职业技术学院落实“三全育人”机制，坚持“五育并举”原则，创造性提出“三纲九目”素质教育育人体系。通过理想信仰、道德修养、能力素养三层次实现学生全面发展的理论设计，实现全方位、全过程、全周期三个横向覆盖，以立体的、灵动的、超时空的、多样的方式定义素质教育课堂，帮助学生升华认知、固化行为，塑造健全人格，实现了以学生为中心的职业教育高质量发展。
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