本文是一篇关于激发并保持学生兴趣的文章。此类的文章很多,激发学生兴趣的方法也很多,像采用激励性、鼓励性语言,依靠教师的个人表演魅力、性格魅力等,作者多是从不同侧面来分析,而本文比较系统。笔者从第一课开始吸引兴趣,到新课引入的激发,到后来课堂实验的改进,对学生难点问题的突破,一步一步阐述自己的一些做法和心得,对课堂教学的实施有很好的示范和引领作用。
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