信息技术的发展为二十一世纪的教育工作提供了非常好的帮助，同时信息技术也逐渐的成为了人类思维拓展的创造性工具，但是根据实际情况看来，信息化技术在教学中的应用还存在着一些问题，它的展现形式一直以来都是“观摩课”类型的，所以最终也只能够起到点缀的作用。本文便对造成物理课程教学中出现这种问题的主要原因进行了深入的分析，同时给出了一些相对应的解决策略，希望能够由此让信息化在物理课程教学过程中充分地发挥它的作用。
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