幼儿科学教学活动要保持其有效性,首先要坚持以科学探究为核心,科学活动的设计中,要确定目标取向,并坚持核心的目标,活动内容的选择和组织实施,要以幼儿的兴趣需要为出发点,以科学探究为主要的方式方法,帮助幼儿获得对科学现象的进一步理解和感知。
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