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《数据结构》课程教学改革与探索
葛云生
高教论坛, (01), pp 75-77, 2010-1-20
Summary
本文对数据结构课程的性质进行论述,指出目前课程教学过程中存在目的性不明确、理论教学与实践脱节现象严重和教学方式陈旧等致使学生对学习本课程失去兴趣等问题。针对课程的特点,从整合教学内容、改革教学方法和强化实践环节等几方面提出对课程教学的改革与探索。
Keywords
数据结构; 教学改革; 教学模式 data structure; teaching reform; teaching mode
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