在当前的教育背景下，游戏互动教学已经成为了一种广泛的教学方式。对于幼儿来说，由于幼儿本身的认知能力有限，学习意识和态度仍然在不断完善的过程中。因此，在教学中，以游戏为教育载体，将生活化的环境融合进游戏创设中，能够更好地吸引幼儿的注意力，提高幼儿的能力。为此，教师必须要结合幼儿的学习情况，构建和谐的教学环境，从而实现幼儿的全面发展。本文以课程游戏化作为研究的核心，详细展开论述了课程游戏化背景下幼儿园生活环境创设的策略和价值。
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