摘要

针对合训人才的特点,从指导教员与学员的角色定位、正确处理各种关系,构建科技创新的良好环境以及渐进式培养,促进持续创新三个方面,描述了近年来,指导教员在合训人才科技创新能力培养的实践经验和思考。

  • 出版日期2014-12-15
  • 单位中国人民解放军陆军工程大学