面对英语教育的新形势,特别是听说题型的新要求,口语训练尤为重要。笔者把课前小表演作为学生每天的口语训练模式,实施"大学生,小教师"的原则,培养开口的兴趣,锻炼口语的表达能力,寻求多种活动形式,达到学生交际能力的提高。本文以实际操作为落点,引发大家的思考和讨论,如何开发课前小表演的潜力。
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